我给饺子“藏惊喜”

    山东省临清市戴湾镇陈官营小学  五年级1班  刘彤彤  

指导教师：冯春喜  邮政编码：252659  联系电话：15969613904 

腊月三十的上午，阳光刚爬上窗台，奶奶就搬出面粉，宣布要和我一起包“福气饺子”。我早就听说过年包饺子要藏硬币，谁吃到谁就会有一整年的好运，这次终于能亲手试试，心里比吃了糖还甜。

我学着奶奶的样子，先把面团揉成圆圆的小球，再用手掌压成薄薄的面皮。可面皮总不听我的话，不是一边厚一边薄，就是捏着捏着破了洞。奶奶笑着把我的“小破船”重新揉好，握着我的手教我：“手指要轻轻转，像给小面皮跳圆圈舞一样。”慢慢地，我终于擀出了像样的面皮。

最激动的环节是藏硬币。我把洗干净的硬币放在手心，对着它悄悄许愿：“一定要让妈妈吃到呀！”然后小心翼翼地把硬币包进饺子里，还偷偷在饺子边缘捏了个小褶皱做记号----这样煮好后，我就能一眼找到它了。包完饺子，我蹲在锅边，看着一个个白胖的饺子在水里翻跟头，眼睛都不敢眨。

终于开饭了！我盯着那盘有“小记号”的饺子，趁大家不注意，悄悄夹给了妈妈。妈妈咬了一口，突然“哎呀”一声，从嘴里拿出了硬币。我拍着手跳起来：“妈妈吃到福气啦！”全家人都笑了，爸爸说我是“小福星”，奶奶还额外给了我一个红包。

那天晚上，我躺在床上，摸着红包，想着妈妈惊喜的表情，觉得自己包的不是饺子，是满满的快乐。原来过年最有趣的不是吃好吃的，而是和家人一起制造小惊喜呀！ 

【作文简评】

全文围绕“包福气饺子”这一件趣事展开，从学擀皮到藏硬币，再到给妈妈送惊喜，情节完整且充满孩子的天真想法，把“春节趣事”的“趣”字体现得淋漓尽致，读起来十分生动。“给小面皮跳圆圈舞”的比喻、“捏小褶皱做记号”的小动作、“蹲在锅边盯饺子”的模样，还有发现妈妈吃到硬币时“拍着手跳起来”的场景，都写得具体又鲜活，仿佛能看到小作者忙碌又开心的样子。结尾“包的不是饺子，是满满的快乐”，自然地表达出对家人的爱和对春节的喜爱，没有刻意抒情，却让文章充满温暖的年味。（冯春喜老师指导并置评）