最美是老师（散文）  

第一小学六（1）班：黄廷锐
指导教师：沈小宁

那是春暖花开，万物复苏的星期六，碧空如洗，清风习习。妈妈为了我的作文学习和语文成绩提高，来到休闲广场九道弯旁的州文化馆大院内，寻找那位少儿作家班沈老师。  

走进文化馆大院内，路边两个方形花坛，树木茂密，迎春花已经凋零，桃花却开得正美……最引人注意的是一颗特别的樱花树。 就在这颗樱花树旁，我和妈妈遇到了这位少儿作家班沈老师。他中等个子，奇瘦无比，带着一副银边眼镜，上身穿着一件深蓝色普通西装，下身穿一条深蓝色牛仔裤，脚穿一双灰暗的黑皮鞋，一口流利的普通话，大约三十出头年纪，风度翩翩，文采飞扬。我觉得，这位沈老师扮演唐朝大诗人很合适，肯定会走红。看到这位沈老师时，就觉得他是一位好老师，温和、热心、优雅和善良。沈老师的饮食很简单，那天就是十个小笼包和一瓶康师傅矿泉水当中餐。他住的是一张普通单人木板床和简单日常用品。可是，沈老师的身世经历不简单不平凡。  1999年，沈老师从北京一所大学中文写作专业毕业，做过文化宣传员、编辑和记者、教过中专学生《语文》《写作》，中小学的《语文》和少儿作家班的《文学创作》《阅读写作》。沈老师经常会说起：“我唯一没有改变的是对文学的热爱和对教育事业的热爱！——我想起了“作家教育文学教育”……我十九年来，唯一没有离开的是文学方面的工作，唯一没有更改的是对孩子们的喜爱……”我想，这就是沈老师为什么创办开设少儿作家文学阅读写作班的原因，一位三十多岁还在做“孩子王”的原因吧！我知道，沈老师最早创办开设少儿作家文学阅读写作班是从“零”开始的。2010年暑假，沈老师来到云南省文山州旅游，发现了这里四季如春，民风淳朴，又有“文”地召唤和“山”地吸引，更有“民族”地迷恋。就这样，他独自留在了文山，失去了固定的工作。几个月后，他身无分文了，却想起了为少儿作家培训辅导阅读写作，创办开设了少儿作家阅读写作班。于是，他用了二十元的稿费复印了100张招生宣传单，在他知道的“实小”“一小”“二小”和“三小”的校门口发了三十三张。第一周有“实小”“一小”的各一名，第二周有“二小”“三小”的各一名。沈老师意想不到的结果，四个同学正好一个班，就在屋檐下的黑板前做教室，借了“神墨珠心算培训”借了四张桌子四张凳子开班开课了。  冬天的风像针刺在学员们的身上，更是刺在沈老师的心上……    第三周、第四周陆续有两名同学报名。第二个月，沈老师用这七名学员的学费，顺利地租到文化馆二楼一间闲置的大办公室做教室。随后又有“四小”一名同学报名了，沈老师立即购置了四套桌凳和一块中型黑板。就这样，沈老师的少儿作家阅读写作班诞生了，少儿作家阅读写作班的故事开始了……安静卫生的环境适合学习和写作。  转眼间，少儿作家文学阅读写作班两周年了。今年有十来名新学员参加学习，至今有六名学员的作品发表于州内外报刊上，有两名学员加入了由中国作协主管的中国少儿作家班。沈老师说：“文学是一生的，教育是一生的！……教育是家庭、学校、机构、社会和每一个人的义务和责任！……在这里，我已经人到中年了不贪图功名利禄，只想为边疆地区文山做些力所能及事情，为边疆地区孩子做些微薄之力事情，体现自身一丁点价值，散发自身一丁点光热!” 这时，沈老师叫我看一篇《如何写好满分作文》的文章，又叫我和他下楼观赏樱花。我按照他的要求观察樱花树干、三根主树杈、树枝叶子，樱花状色味……   当时我在想，沈老师怎么了，写作文还要和樱花联系在一起吗？这个时候，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。正在这时，沈老师说：“今天写一篇记人作文，写一位老师，题目自拟，要有故事内容，可以写成叙事散文或写景小说，不能写成诗歌体，表现出他（她）的某些精神或品质……”听后我才知道，沈老师是以满分作文的标准让我学习作文，观赏樱花是为了让我在写作中运用景物描写，来构造意境情景，借景抒情，托物言志，创作出故事情节，运用记叙、说明、议论和描写和抒情等综合方法写作。  想到这里，我觉得沈老师特别如樱花，在文学方面肯定很出色。我更深信，沈老师是一位优秀的少儿作家阅读写作老师。此时，沈老师对我们说：“你们中小学生，是早上初升的太阳，是春天最美的花朵！……”

那么我认为，沈老师就是抚育花朵的“春天”，就是文山的“春天”，就是人类的“春天”。试想，没有绿色的“春天”，哪里会有最美的“花朵”吗？  我们要高歌：“老师，您是“春天”，最美的“春天”！！……”                 

  （共2000字）